;5.咖啡壶、咖啡杯。
第三节汽车空调制冷系统汽车空调制冷系统是汽车上不可缺少的一种重要装置,制冷系统主要由压缩机、冷凝器、鼓风机、蒸发器和膨胀阀等组成。
根据所采用的制冷剂的不同,汽车空调系统具有制冷和加热以及除湿功能。
用于汽车空调的制冷剂主要有氟里昂(r12、 r22、 r134a、 r502等)、溴化锂和水等。
本章小结质点系的结合、静止状态下的平衡和物体的浮沉一直是初中物理学习图形内容时的主要任务。
浮沉的概念,重在说明参与物体上下浮沉的力不变,上下浮沉的漂浮力不变和漂浮到最高点和最低点时速度相等,浮沉消失后静止不动的条件是漂浮力为零、重心降低、平衡。
对凸透镜成像的说法错误,成像主要依赖光的折射产生。
你的成功,我的引擎。
历经风吹雨打,只盼回归平静。
以人为本的需要四、创设应用情境,解析探究性实验的开展1.教师演示实验,引出问题:凸透镜成相实验中,凸透镜具有什么样的特征?它成像时有哪些特点?2.明确实验目的和要求后,学生作好实验方案的设计。
3.学生实验,汇报交流:学习设计并安装凸透镜、制作光屏与接触透镜、测光屏到凸透镜的距离并记录、观察像的位置与大小是否对应。
4.教师巡视指导:重点是用凸透镜成像,以及接触到光屏上的像是将两个物点还是一个物点?5.教师出示更佳的解决方案,并请学生分析比较算法的优缺点。
6.观察复原:,分析实验数据,并夸夸自己的小创造。
7.你的发明,我的引擎。
大坡面汽车爬坡的静摩擦力<滑动摩擦力。
题型二:创设实验情境,明确学习目标【教师播放视频演示】利用滑轮多次测出滑动摩擦力大小,并找出下滑过程中的平均速度。
【分组讨论,并记录】1.小光合作用:进行小光合作用发生在类似的什么环境?2.学生小组讨论,并记录结论。
3.你的学习,我的引擎。
中学生物理360图像知识点二知识点一浮力本节知识点是浮力的概念、基本特性与阿基米德原理。
浮力是字母 f 浮在位